选择示例的标准只有一条:读者看完这个例子,能不能直接判断自己的页面该怎么改。与主题相符的示例,应当来自你正在优化的那类页面、那类搜索意图,并且能对应到一个可执行的动作。如果例子换到别的主题上也成立,它大概率太泛,起不到示范作用。
同一个词,落在不同页面上,合适的示例完全不同。动手找例子之前,先写清三件事:
把这三条写下来之后,再去找示例。凡是不能同时对上这三条的素材,先放一边,不要因为“看起来相关”就塞进正文。
词面包含同一个词,不代表意图一致。判断方法是把候选示例代入原页面,看它回答的问题是否和页面主问题同层。
假设你在优化一个讲“如何优化关键词”的页面,候选示例有三个:
第一个例子只在讲位置,如果页面主问题是“怎么选示例”,它偏题;第二个例子能展示“从泛泛描述改成可判断的对比”,与主题同层;第三个例子依赖具体工具界面,读者换一个环境就无法复用,除非页面本身就是工具操作说明,否则不合适。
判断结果:能直接迁移到读者自己页面上的例子保留,只能证明“某处这样做过”的例子删掉。
只给一个改前改后的片段,读者仍然不知道什么时候该用。合格的示例至少包含三层信息:适用条件、具体改动、判断结果。
可以按这个结构写:
缺少第三层,示例就只是描述,不是示范。缺少第一层,读者容易把特例当成通用做法。
写完示例后,用下面几个问题自查,任何一项答不上来就重写:
验收信号很直接:一位不熟悉你项目的同事读完示例,能说出“我这类页面该改哪一句”。说不出来,示例就没选对。
偏差一:示例比主题大。想讲“怎么选示例”,却花大段介绍整体优化流程。修正方式是砍掉与选择标准无关的步骤。
偏差二:示例只展示结果,不展示判断过程。读者看到的是成品,学不到方法。修正方式是补上“为什么选它、为什么排除另一个”。
偏差三:用同义词替换充当示例。把一句话里的词换成近义词,不产生新信息,也不构成示例。修正方式是改为展示信息结构的变化,例如从连续叙述改为分条对比。
偏差四:把旧界面、旧入口当成现在仍然可用的操作路径来写。没有当前可核对的依据时,只讲判断方法,不描述具体界面位置。
下一步:打开你正在优化的那个页面,圈出其中一个示例,按“适用条件—具体改动—判断结果”三层补写完整;补不出来的部分,就是需要换掉的示例。